【摘 要】
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在当前新课改的背景下,对初中数学教学又提出了更高的要求,要求教师要运用多元化的教学模式,激发学生对数学的学习兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的数学核心素养.数学作为
【机 构】
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山西省运城市临猗县双塔初中,山西 运城,044100
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在当前新课改的背景下,对初中数学教学又提出了更高的要求,要求教师要运用多元化的教学模式,激发学生对数学的学习兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的数学核心素养.数学作为一门具有很强逻辑性的学科,是初中教育教学中的重点内容.不同于小学数学知识体系的简单明了,初中数学知识体系更加的复杂化,对学生的思维能力有较高的要求,导致学生在学习时难免遇到各种困难.因此,初中数学教师要从学生的生活实际出发,结合学生当前的发展特点,为学生创设丰富的教学情景,从而调动学生的积极主动性,降低学生学习难度,提高课堂教学效率.本文就生活化教学在初中数学中的应用进行分析.
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