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在新课标的理念下,我在教学中进行了大胆的改革和尝试,在课堂教学中努力创设问题情境,进行情境教学.从学生的需要出发,引导学生主动参与,积极进行自己的意义建构,从而激发和调动学生学习的积极性和主动探究的学习热情.因为,一节成功的授课不仅是教会学生多少知识,更重要的是教会学生求知的方法,要做到这一点,能否成功地创设学习情境就显得尤为重要.