小学语文中的识字教学

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要改革识字教学,就必须对汉字有一个全面的了解,同时要正视现实,提高对识字教学重要性的认识。四个原则既有相对独立性,又有相互间的联系。我们根据优化识字教学的原则,就可寻找优化识字教学的科学途径。
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