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1 教学改革背景近几年来，我国医学高等教育已经进行了一系列的改革与调整，取得了不少成果，但皮肤性病学是一门相比其他学科发展比较滞后的学科，是一门以形态学诊断为特征的学科，其教学仍是教学难点，存在不少问题。皮肤性病学传统的填鸭式讲授教学早已经明显不能适应新形势下现代化临床教学的要求．它大大浪费了本学科丰富的教学资源，严重影响了学员的学习兴趣，学员普遍缺乏自觉学习的主动性，实践能力差，思想不活跃，由此制约本专业教学向先进的新型教学模式的转变，