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能不能搞好《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）第一次教学对提高教学效果有重大影响。《纲要》第一次课不要急于进行课程内容的学习和介绍,而应着重于对学生进行学习的重要性、学习方法、学习习惯及学习要求等方面的强调。搞好《纲要》第一次教学,教师必须以良好的心态和平等的态度对待学生;教学语言要生动、活泼、幽默,追求课堂教学语言的艺术美。