从一道高考试题入手，探讨高三数学复习教学

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cfyanis

【摘要】

：

一、探究解题策略，提高高三数学复习教学效率　　《高等学校招生全国统一考试大纲》对“解三角形”的要求是：“掌握正、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。”在高三数学复习中，教师应立足基础题和中等难度题，适当控制三角恒等变换的难度。以《2015年全国高考文科數学试题新课标2》中第17题为例.笔者进行了探讨。

【作者】

：

罗旌昌

【出处】

：

知识窗·教师版

【发表日期】

：

2017年5期

【关键词】

：

高考试题复习教学解题方法《新课程标准》变式推理论证恒等变换全国统一考试求解能力平分线

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　　一、探究解题策略，提高高三数学复习教学效率
　　《高等学校招生全国统一考试大纲》对“解三角形”的要求是：“掌握正、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。”在高三数学复习中，教师应立足基础题和中等难度题，适当控制三角恒等变换的难度。以《2015年全国高考文科數学试题新课标2》中第17题为例.笔者进行了探讨。

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