探讨根管治疗联合牙周基础治疗对牙周病变的临床效果

来源 :医学美学美容 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lokenhvj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对牙周病变患者予以根管治疗联合牙周基础治疗,探究该治疗方式的临床疗效.方法:选择我院于2018年12月~2019年12月期间收治的84例牙周病变患者,随机分为各42例的对照组(予以单一根管治疗)与观察组(予以根管治疗联合牙周基础治疗),对比组间疗效.结果:此次研究中,观察组治疗有效率明显高于对照组,P<0.05,数据具有统计学意义.结论:在牙周病变患者的治疗中予以根管治疗联合牙周基础治疗,能够提高治疗有效率,该治疗模式具有一定的使用价值.
其他文献
目的:探索高血压性缺血性小卒中患者自主神经功能紊乱的临床特征及其危险因素.方法:将85例高血压性缺血性小卒中患者为试验对象,根据有无自主神经功能紊乱现象分为两组,对比
目的:探讨妇科住院患者常规宫颈筛查对发现子宫颈上皮内瘤变(CIN)的临床意义.方法:采用回顾性方法,选取2019年6月~2019年12月因非宫颈疾病入住本科,并有性生活史的1525例患者,
对无环流可控硅低频电源的各个环节进行了结构分析,并通过实际应用证明其工业运行效果显著,具有较大的推广价值。 The structure analysis of each link of the AC-controlled
学位
数学阅读是学生根据已有的数学知识和经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要的途径,是提高学生数学素养的重要
目的:探讨神经内科脑血管病患者选用介入疗法的价值.方法:选2019.01~2019.10区间收治80例神经内科脑血管病患者研究,均分为2组(随机信封法),对照组40例选用开颅手术治疗,观察
"有效的课堂"是我们教育实践者的不懈追求。要提高课堂教学的有效性,我认为关键在于每一位教师都应当树立以学生发展为中心的教学理念,能够充分关注学生的个性,尊重学生的学习主体
目的:探讨腹腔镜完全腹膜外腹股沟疝修补术治疗腹股沟疝修补术的价值.方法:随机将我院2019年1月~2020年1月收治的84例腹股沟疝患者分为两组,每组42例.对照组给予开放无张力腹
目的:为了分析经腹部B超与经阴道B超诊断异位妊娠在临床上的应用.方法:调取本院资料,以在2017年10月~2019年5月诊治的100例异位妊娠患者作为研究对象,采用数字随机分配表,将患
农村初中数学课堂教学效果不容乐观,特别是实施新课改以来,"减负增效"一直是探讨研究的主题,在推进新课程改革的同时也出现了一些认识误区,由传统走向潮流,过于追求形式。如何提高农