【摘 要】
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<正>苏联教育家沙塔洛夫所倡导的以"纲要信号"为核心的图表教学法,于上世纪80年代传入我国,其实践效果符合新课程改革的要求。沙塔洛夫的图表教学法借助于各种文字、图表、数
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<正>苏联教育家沙塔洛夫所倡导的以"纲要信号"为核心的图表教学法,于上世纪80年代传入我国,其实践效果符合新课程改革的要求。沙塔洛夫的图表教学法借助于各种文字、图表、数字等信号,运用勾、画、连点、箭头、表格的手法,简要地解析了知识的疑难点,具有简明扼要、直观形象、重点突出、内涵丰富等特点,于提高学生联想能力和思维能力,实现高中历史课堂教学高效化大有裨益。
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