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辅导员作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分,兼具教师和干部身份,可从职务职级“双线晋升”,但在实际推进过程中,辅导员陷入了“双线晋升”的“扁平化”困境.笔者以昆明理工大学城市学院辅导员为研究个案,探究困境成因并提出解决对策.
高校辅导员“双线晋升”的困境与对策研究——以昆明理工大学城市学院为例
【摘 要】
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辅导员作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分,兼具教师和干部身份,可从职务职级“双线晋升”,但在实际推进过程中,辅导员陷入了“双线晋升”的“扁平化”困境.笔者以昆明理
【机 构】
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昆明理工大学城市学院 云南 昆明 650051
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2021年2期
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