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诱思探究教学理论源自实践是符合认知规律、符合教育教学实际,适用于当今教改的现代教学理论之一.本文从设"疑"境,激发探究欲望设疑诱思,布"动"境,调动自主探究,创"议"境,促进认知深化,置"辩"境,激励自主创新等四个方面来探讨该理论在幼儿师范语文教学中的运用.
诱思教学理论在幼儿师范语文教学中的运用
【摘 要】
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诱思探究教学理论源自实践是符合认知规律、符合教育教学实际,适用于当今教改的现代教学理论之一.本文从设"疑"境,激发探究欲望设疑诱思,布"动"境,调动自主探究,创"议"境,促
【机 构】
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潢川幼儿师范学校
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2004年期
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