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在2020届高三进入二轮复习阶段后,为有效提升复习的针对性,句容市教师发展中心召开了以"聚焦微专题,强化关键能力"为主题的高三二轮复习研讨会.笔者应邀开设了一节公开课"隐圆问题处理方法研究".现将这节课的教学过程、设计意图、课后反思择片段整理成文,不妥之处请各位批评指正.
“隐圆问题处理方法研究”的教学实录与反思
【摘 要】
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在2020届高三进入二轮复习阶段后,为有效提升复习的针对性,句容市教师发展中心召开了以"聚焦微专题,强化关键能力"为主题的高三二轮复习研讨会.笔者应邀开设了一节公开课"隐
【机 构】
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江苏省句容高级中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教重点自筹课题“‘核心问题’驱动下高中数学探究性学习范式研究”(编号:B-b/2020/02/246),江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“回归教学原点的高中数学课堂重构研究”(编号:D/2020/02/183),2020年江苏省高中数学名师工作室(主持人:钱宁)第一次研修的阶段性研究成果。
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