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多媒体技术以其综合元素集为一体的优势,给学生带来了刺激的视觉效果、悦耳的听觉效果,实现了学生思维、视野的进一步拓展,其出现及运用,不仅为学生增加了新的学习途径,也为教师提供了新的教学工具.且这一技术与小学数学教学的融合,能够将抽象的数学知识转化为符合小学生认知水平的图像、视频等,对教学质量的提升有重要帮助.本文就多媒体技术同小学数学教学的有效整合进行了研究分析.