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科技的发展给教育带来许多的变化,在当前的教学中,人们逐渐运用多媒体在语文教学.低年级的学生对声、色、画等比较感兴趣,而这些通过多媒体都能够表现出来,因此,教师可以利用网络资源丰富语文课堂,采用多媒体进行语文识字教学,从多个角度激发学生的学习兴趣,从而提高他们的识字效率.本文主要对多媒体在小学二年级语文识字教学中的应用进行研究与分析.