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在数学教学中常常有这样的现象:学生总是在某一个地方出现重复性错误,老师反复纠正强调.但学生依然错下去,造成学生和老师的负担都很重.这种“高投入,低产出”的现象,在中学阶段屡见不鲜,特别在高考总复习中.究其原因就是老师和学生在纠错过程中(特别是学生)没有进行良好的自我反省和自我调节.
浅谈数学学习中的“高投入,低产出”现象
【摘 要】
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在数学教学中常常有这样的现象:学生总是在某一个地方出现重复性错误,老师反复纠正强调.但学生依然错下去,造成学生和老师的负担都很重.这种“高投入,低产出”的现象,在中学
【机 构】
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江苏泰兴市第三高级中学
【出 处】
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高中数理化（高一）
【发表日期】
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2008年7期
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