广州市越秀区是广州的中心城区,历史悠久,文化底蕴深厚。但也正是因为是老城区、中心城区普遍存在学校体育活动场地狭小等缺陷。那么越秀区是怎样在这有限的空间把阳光体育运动开展得有声有色,成为“全国阳光体育先进县(市、区)”的呢?我们采访了越秀区教育局林海英副局长。
　　
　　记者:在这个高楼林立的老城区,体育活动开展明显存在生均活动面积不足、场地狭小的问题。那么我区是如何保证阳光体育运动的顺利开展呢?
　　林海英:越秀区是广州的中心城区,是广东省教育强区和体育强区,有着深厚的群众体育基础。“面向全体学生、快乐阳光体育”一直是我区的体育教育理念。尤其在中央7号文件下发后,我区迅速制定了《越秀区学校体育卫生工作意见》,成立领导小组,建立联席会议制度,区政府先后投资1.5亿对学校体育场馆进行扩建改造和体育设施、器材配备,确保阳光体育顺利开展。
　　在“‘小纸条’做足阳光体育大文章”、“小场地、大课间”的口号下,各校因地制宜,克服老城区体育活动场地狭小的缺陷,自己动手改造场地,合理布局,进行快乐体育园地建设。合理划分活动区域,科学安排活动内容,创造条件开展有特色的体育活动,率先推出快乐体育模式。现如今各校推行的体育大课间实际上就是当年快乐体育广州模式的延续,具有鲜明特色。
　　
　　记者:我区采取了哪些有效措施推动阳光体育工作的开展,打造出越秀体育教育特色呢?
　　林海英:从2007学年起,越秀教育局明确把大课间活动列入区小学课程安排表。全面实行大课间体育活动制度,每天安排25-30分钟的大课间体育活动时间,因地制宜地结合校本课程组织学生进行体育锻炼。同时,还把大课间活动开展情况纳入越秀区中小学办学水平评估方案中,对获得市、区大课间体育活动奖项的学校给予加分奖励。近年来,越秀区每年都开展大课间体育活动评比,100%的学校参与评比并做到了“一健”(健康第一)、“二全”(学校全体学生和行政教师参加)、“三乐”(让学生乐于参加,感受到运动的乐趣,获得健康的快乐)、“四结合”(活动的内容与音乐美术相结合,与场地条件相结合)、“五落实”(时间落实、人员落实、内容落实、地点落实和措施落实)。
　　为保证每天一小时体育锻炼,我们以课程为龙头,以特色体育和大课间为抓手,保证学生一小时体育活动时间。教育局制定规划,要求各学校根据自己的实际条件创建自己的体育特色。并要求各学校把校本教研及教材特色与体育特色学校的塑造紧密结合起来。采用选项教学,以学校体育传统项目和特色项目教学为主,形成学校体育特色,打造学校体育品牌,积极引导和培养学生掌握1-2项终身体育技能。为了检验体育教学和阳光体育活动成果,学校把学生的健康水平纳入对学生全面评价的指标体系中,建立了学生健康档案,把学生体质健康与体能素质的测试成绩作为学生毕业和升学的重要依据。
　　
　　记者:在推进阳光体育过程中,您认为哪些方面的成功探索是推进阳光体育蓬勃开展的主动力?
　　林海英:首先,从教育行政部门来说,统一思想,认识到位,加强“精细化”管理,加强指导、服务意识,提高资源整合能力,制定科学合理评价体系,是有效化解活动开展中实际存在问题的原动力。
　　其次,校长作为学校阳光体育活动开展的第一责任人,观念的转变、更新尤为重要,对各项精神的贯彻落实起到承上启下的重要作用。为此,我区对各级学校采取多形式、多途径的培训方式,并加强督导工作。对学校体育工作比较薄弱的学校进行帮、扶,重点整改,提高全区学校体育工作的整体水平。
　　另外,为最大限度地减轻学校、教师的后顾之忧,我区按照要求在全区学校推行校方责任险,费用由区财政统一支付。在每年的区学生运动会、初三毕业学业考试体育考试等活动中,我们为了进一步防止学生的意外伤害,都会做好体检、审批、购买意外伤害保险、医务人员现场保障等各项工作。近年来,区内中小学没有发生过群体或重大伤害事故,有效保障了学生的健康和安全,为阳光体育蓬勃开展铺平道路。
　　回顾这些年阳光体育工作的成功经验,我们认为:阳光体育的开展和实施要结合区域和学校自身的特色。越秀区从早年的快乐体育到今天的大课间活动,一直以来都非常重视校园体育活动的开展,多年来形成了自己的特色,并培育了一批广东省体育特色名校,形成了良好的群众体育基础和氛围。■