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在钢琴教学工作中运用合适的心理方法，能减少教学工作的障碍，提高学习效率，从而提高教学水平。教师要把握学生的心理活动特点，通过心理接触，赢得学生的理解与信任。利用教师的权威，合理分担职责，促进沟通，使教师、学生之间及课堂与社会间都能心理相容。这种教学方法能得到学生的接受，赢得支持与合作，并创造了宽松的学习环境和心境，调动了学习积极性，提高了教学水平。教师与学生间沟通交流，可以增进了解，增强教学中的凝聚力，减少隔阂，实现共同的教学目标。