【摘 要】
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孤独的孩子是没有快乐可言的，并且变得孤僻、冷漠、内向、怯懦。在放飞孩子，让孩子多一些同伴的同时，做父母的还应与孩子多接触。陪孩子一同玩玩是孩子的天性，孩子通过玩演绎着社
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孤独的孩子是没有快乐可言的，并且变得孤僻、冷漠、内向、怯懦。在放飞孩子，让孩子多一些同伴的同时，做父母的还应与孩子多接触。陪孩子一同玩玩是孩子的天性，孩子通过玩演绎着社会，换言之，在孩子的眼里，玩的世界就是社会的模样。父母为什么不能参与进去，成为孩子世界?
Lonely children are not happy, and become withdrawn, indifferent, introverted, cowardice. In the release of children, let the children more companions at the same time, parents should also be more contact with the children. It is the nature of the child to play with the child. The child plays the social role by playing the game. In other words, in the eyes of the child, the world playing is the appearance of society. Why can not parents participate in, become the world of children?
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写下这个标题，离8月16日河南济源“2010·自主之夏·首届全国班级自主化教育管理论坛”召开只有一个星期。一个星期之后，将有六七百名老师齐聚济源一中参与我发起的“自主化实验”研讨会。我很感动，那么多班主任不远千里共赴自主研讨之约，这是对我多大的支持和信任啊!更让我感动的是这次论坛的背后，一年来每周一晚上七点半，全国200多所学校的450多名网友准时在网络上和我探讨班级自主化教育管理，“周一七点半，
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