【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,教师的教和学生的学是一个互动的双边活动,教师只有从学生的实际出发进行教学设计,才能够激发学生的学习兴趣,让他们积极主动地进行数学知识的探究,完
【机 构】
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河北省保定市清苑区清苑镇中冉小学,河北 保定 071100
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在小学数学课堂教学中,教师的教和学生的学是一个互动的双边活动,教师只有从学生的实际出发进行教学设计,才能够激发学生的学习兴趣,让他们积极主动地进行数学知识的探究,完成有效的教学活动.在教学中,教师要转变传统的教学观念,用丰富生动的教学模式来激发学生的学习积极性,使他们积极思考、认真探究,促进数学思维的发展,提高数学学习能力.
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