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“研究性学习”,是目前较受推崇的一种新型的教学理念.它强调学生的主体作用,要求学生全员参与,充分调动学生的积极性、实践性与创造性,全面提高自身素质.教师在这一过程中主要起点拨作用.为了渗透这一理念,在我校这次大规模的教学研讨活动中,我选讲了日本作家清冈卓行所写一课.
走近美走进生活--《米洛斯的维纳斯》教学札记
【摘 要】
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“研究性学习”,是目前较受推崇的一种新型的教学理念.它强调学生的主体作用,要求学生全员参与,充分调动学生的积极性、实践性与创造性,全面提高自身素质.教师在这一过程中主
【机 构】
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北京一中
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年期
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