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【摘 要】
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本文对职业学校会计专业教学现状进行分析,并对职业学校会计专业教学应用分层模式重要性加以阐述,提出以人才培养目标为核心,强化实践技能、突显学生主体地位,对教学活动分层
【机 构】
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萍乡市高级技工学校
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2021年6期
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