【摘 要】
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随着临港主城区和产业区的全面开发,区、港、城联动不断深化,龙头项目、创新企业、创业人才将加快集聚,初步建成面向太平洋、连接长三角的未来之城。——摘自徐麟在中国共产
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随着临港主城区和产业区的全面开发,区、港、城联动不断深化,龙头项目、创新企业、创业人才将加快集聚,初步建成面向太平洋、连接长三角的未来之城。——摘自徐麟在中国共产党上海市浦东新区第三次代表大会上的报告“临港地区是上海未来发展的重点,我们要看清形势、抓住机遇,加快速度开发,
With the all-round development of the main urban and industrial zones in Lingang, the linkage between districts, ports and cities will continue to deepen. Leading projects, innovative enterprises and entrepreneurial talents will speed up the gathering and initially build a future-oriented city that faces the Pacific Ocean and connects the Yangtze River Delta. - Excerpted from Xu Lin’s report at the Third Plenary Session of the Pudong New Area of the Chinese Communist Party in Shanghai ”The port area is the focus of Shanghai’s future development. We must clearly understand the situation, seize the opportunities, speed up the development,
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对每个人来说,只有两类事情:一类是我关心的,如中国政府选举;另外一类是我不关心的,如非洲某国政变。暂且把我们关心的事情叫做“关切圈”。这其中包括两类事情:一类是我们能够影响得了的,如我买哪支股票;另外一类是我们根本影响不了的,如股市大盘涨跌。那么,把我们关心而且能够影响的事情,叫做“影响圈”。 影响圈内的事情通常与自己有关,是自己可以做的事情;影响圈之外的关切圈里边的事情通常与别人有关,是取决于
广西田林县旧州镇地处黔桂两省(区)交界处,历来商贾云集,是一块经商宝地。1995年,周建光从老家广西田阳到来到该镇寻觅发展商机。经
Old Town, Tianlin County, Guangxi Pro
在合肥中国科学技术大学的校园里,最近很少见到副校长潘建伟院士的身影。作为量子科学实验卫星项目负责人,他更多的时间在上海浦东的中国科大上海研究院里,与同事们一起为卫星2016年如期发射紧张工作。 从读本科时与“量子”结缘,今年45岁的潘建伟已经与“量子”打了二十多年交道。1987年,考入中国科大的潘建伟,第一次接触量子力学,就为其中蕴含的种种神秘而着迷。本科毕业后,潘建伟继续在校攻读理论物理硕士,
在相当一部分学生眼里,数学是枯燥、乏味的,在教学中,数学教师以日常生活中的例子为切入点,可以更加贴近学生的心理,激发学生听课和思考的兴趣。以某班级为例,阐述如何在小学
Alexander von Staёl-Holstein(1877–1937)was a world famous Russian orientalist who,in the early part of the 20th century,lived permanently in Beijing for vario
摘 要:“人无德不立,业无德不兴”这句话就点明了“德”的重要性。由此可见,提高学生的思想道德品质是小学语文教学的重要任务之一,也就是说,除了要牢固树立教书育人的观念外,还要善于把握教材中德育的内容,让学生具有辨别是非、善恶、美丑的能力,以达到“教书育人”的目的。 关键词:语文教学;渗透德育;辨别能力 《义务教育语文课程标准》指出:“小学语文是基础教育的一门重要学科,不仅具有工具性,而且具有强烈
作为一个老师,教育学生绝对是一门艺术,在学生成长的过程中,老师的作用是至关重要的、是别人无法取代的.人生有三大幸运:上学时遇到好老师,工作时遇到好师傅、好领导,成家时
中国中西医结合学会第四届皮肤性病学术会议暨委员会会议于2000年全月18~23日在海南省海口市召开,参加本次会议的代表共281人,分别来自全国30个省、市、自治区,参加人数之多为历
本文从抗日保台,内渡回大陆后从事社会政治活动、教育活动、诗歌创作等方面,对台湾爱国进士丘逢甲的相关史迹予以简要探讨,并就学界的一些研究视点进行回应。
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试论述激励的理论基础,分析激励在班级管理中,对班级主体、风气和目标管理的重要作用,并简要概括了激励的原则和方式。
This paper discusses the theoretical basis of inc