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课堂评价要把握恰当的评价时机，激发学生思考的积极性；准确客观地评价学生，增加学生学习动力；个性化评价，使每个学生都得到鼓励；运用综合调度评价，实现评价的全面性；适度使用激励性评价语言，有利于学生健康发展。
让评价为学生的发展奠基——浅谈小学语文课堂发展性评价
【摘 要】
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课堂评价要把握恰当的评价时机，激发学生思考的积极性；准确客观地评价学生，增加学生学习动力；个性化评价，使每个学生都得到鼓励；运用综合调度评价，实现评价的全面性；适度使用激励性评
【机 构】
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江苏省扬州仪征市陈中中心小学
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年6期
其他文献
目的:观察和评价吉西他滨联合顺铂(DDP)治疗鼻咽癌肺转移的疗效及毒副反应。方法:61例鼻咽癌肺转移患者随机分成两组,GP方案组29例,采用吉西他滨联合DDP化疗;PF方案组32例,采