【摘 要】
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摘要：初中地理教学是中学基础教学的重要组成部分，在初中地理教学中引入生活化教学模式，不仅有助于激发学生学习地理知识的兴趣，提高课堂教学效率，还有助于学生明白地理学科的本质，提升他们运用地理知识的意识。基于此，本文论述了初中地理生活化教学的策略。 关键词：初中地理 生活化教学 策略 地理是初中教学的重要内容，对提高学生的地理素养具有重要意义。在教学设计和教学方法等方面，教师应对学生开展生活化教学
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摘要：初中地理教学是中学基础教学的重要组成部分，在初中地理教学中引入生活化教学模式，不仅有助于激发学生学习地理知识的兴趣，提高课堂教学效率，还有助于学生明白地理学科的本质，提升他们运用地理知识的意识。基于此，本文论述了初中地理生活化教学的策略。
关键词：初中地理
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摘要：针灸推拿是我国医学的重要组成部分，它的教育模式对人才的培养质量具有直接影响，而人才的质量又决定了针灸推拿专业在国内外的发展状况。通过运用实践平台，将多种资源整合起来，多领域、全方位地综合培训针灸推拿专业的学生，不仅能够使学生习得针灸推拿理论知识，还能掌握熟练的专业技术，实现对学生综合素质的有效培养，促进人才培养质量的全面提升。本文主要分析了鉴于实践平台背景下针灸推拿专业的实践教育模式，旨在为
摘要：在传统的历史教学中，教师只注重历史知识的讲解，忽视了活动课程的开发，对学生的学习活动造成了一定的阻碍。面对这一情况，教师应重点探究初中历史活动课程，不断提高课堂教学质量。基于此，本文探究了初中历史活动课程的开发与实施措施。 关键词：初中历史 活动课程 开发 措施 受传统观念的影响，部分教师未能正确认识活动课程，没有合理地开展活动课程与学科课程活动。教师仍然占据课堂的主体地位，单纯地向学生
摘要：在地理课堂教学中利用乡土地理知识，不仅可以深化学生对书本知识的理解，还可以增进学生对家乡的情感。基于此，本文探究了在地理课堂教学中利用乡土地理知识的策略。 关键词：地理教学 乡土地理文化 利用 策略 根据《新课程标准》的要求，在中学地理教学中，教师要结合教学内容，有意识、适当地利用乡土地理知识，深化学生对书本地理知识的理解，增进学生对家乡的情感。 一、以乡土地理为切入点，深化对地理知识
摘要：英语课堂教学与爱国主义思想的有机结合是实现我国教育目的的有效途径，这既有利于汲取人类文明成果和先进的科学文化知识，又能传承中华民族的优良传统，传播中国文化。本文探讨了如何在英语课堂教学中渗透爱国主义思想教育。 关键词：英语教学 爱国主义 渗透 《英语新课程标准》明确指出：“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质，就人文性而言，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨
随着教学改革的不断推进，当前各阶段的学校都越来越重视英语教学。在响应教学改革的过程中，初中英语教师也提出了越来越多的创新教学方法，但运用过程还存在较多问题，无法达成预设的教学目标。基于此，笔者分析了初中英语教学的现状，并提出了应对措施。 一、初中英语教学现状 1.过度依赖新技术 在新课程改革背景下，初中英语教师意识到了教学改革的重要性，将新型的教学方法运用到了教学中，尤其是现代信息技术。但是
摘要：随着现代数学学科的快速发展，国内各区域的考试试卷中出现了一些创新型的考题，尤其是初中数学图形等面积的拼接。本文介绍了数学图形等面积拼接这类题型的特点，具体分析了数学教师的教学案例，为广大中学生提供了更多解决问题的方法。 关键词：初中数学 图形等面积拼接 教学 在教学初中数学等面积拼接问题时，学生要掌握近几年中考数学这类题型的解题方法，并且更深入地了解方形的拼接和分割问题。因此，教师要引导
摘要：高职院校是社会培养职业性人才的重要场所，学前教育专业则是高职院校开设的主要专业之一。为了更好地培养学前教育专业学生的职业能力，教师要重视培养学生的音乐素养，包括音乐基础知识和音乐教学技能等，以保证学生能够满足学前教育岗位的需求。本文分析了学前教育专业学生音乐教学能力培养的措施，以供同仁参考。 关键词：学前教育专业 音乐教学能力 培养 学前教育专业学生要掌握一定的音乐教学能力，才能更好地适
摘要：职业教育是一种新型的教育模式，与专业教育不同，职业教育面对的教学对象更加特殊。在我国职业教育中，教师要让高职学生拥有更多的选择，帮助他们实现就业技术优势、创业基础本领、升学有渠道、日后工作发展有保障的目标。同时，职业教育也意味着可以让退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民拥有更多接受高等职业教育的机会。本文以食品类专业为例，对教师如何应对中国职业教育扩招做了简要分析。 关键词：职业教
摘要：幼儿在健康和习惯发展中存在的问题已引起社会大众的广泛关注，由于社会经济的快速发展和生活工作节奏的加快，人们忽视了规律生活、健康饮食、卫生习惯、自我管理，幼儿也存在同样的问题。要想改变这一现状，幼儿园必须在注重幼儿德、智、体、美发展的同时，提倡一日生活中最基本的习惯、意识、能力、经验。 关键词：幼儿 一日生活 渗透 一、经历真生活，真经历生活 幼儿能否自主地安排自己的生活，其实在过渡环节
摘要：在党校教育中，教育心理学是重要的组成部分，其不但能针对党校学员实际情况开展良好的教育，还能为优化和改善心理思维提供保障，为党校学员未来的稳定发展提供有效保障。而教育心理学的重要任务，就是要揭示当前教育实践存在的心理活动规律，明确学员掌握知识职能、智能与体能、心理特征和道德品质心理规律的形式，对党校教育水平的提升提供有利条件，确保我国党校教育工作良好开展，并为我国社会培养更多优秀的党员。 关