【摘 要】
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伴随着新课程改革进程的不断加快,“以人为本”的教育理念受到了越来越高的关注度,这是一种全新的教学理念与方式.在这种教学理念的背景下,教师需要转变自己的教学观念,在发挥引导作用的同时,尊重学生的主体地位,关注学生的综合发展.对传统的教学方式和手段进行完善与提高,在推行素质教育的要求下,为小学生的发展创造良好的学习环境.除要提高学生的阅读理解能力和文学素养之外,还要关注学生的逻辑思维发展状况,培养学生的语文核心素养.本文的探究重点就是探讨在“以人为本”的教育理念下,教师如何提高教学水平,建立有效的教学评价机制
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市兴城市温泉小学,辽宁 葫芦岛 125100
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伴随着新课程改革进程的不断加快,“以人为本”的教育理念受到了越来越高的关注度,这是一种全新的教学理念与方式.在这种教学理念的背景下,教师需要转变自己的教学观念,在发挥引导作用的同时,尊重学生的主体地位,关注学生的综合发展.对传统的教学方式和手段进行完善与提高,在推行素质教育的要求下,为小学生的发展创造良好的学习环境.除要提高学生的阅读理解能力和文学素养之外,还要关注学生的逻辑思维发展状况,培养学生的语文核心素养.本文的探究重点就是探讨在“以人为本”的教育理念下,教师如何提高教学水平,建立有效的教学评价机制.
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