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目的探讨应用健康教育告知书对肿瘤患者实施健康教育的效果。方法将224例肿瘤患者随机按床号分为两组,其中对照组115例,观察组103例。对照组:我们采取原有的健康教育模式;观察组:在对照组基础上,增加健康教育告知书签字的程序。结果对照组与观察组的患者对宣教知识的掌握率(掌握率+部分掌握率)经统计学分析,结果有显著性差异,掌握率明显提高(P<0.05)。结论肿瘤病房实施健康教育告知书对提高健康教育效果有显著的作用。