【摘 要】
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美术课虽然只有15分钟左右的授课时间，但课前的精心准备，课堂的情景创设，教学环节的轻重安排，合作讨论的扎实开展，动手实践的个性辅导，多样评价的实在有效以及课后拓展的延伸推广等
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美术课虽然只有15分钟左右的授课时间，但课前的精心准备，课堂的情景创设，教学环节的轻重安排，合作讨论的扎实开展，动手实践的个性辅导，多样评价的实在有效以及课后拓展的延伸推广等等一样都不可少，这些都需要美术老师下工夫来思考、推敲与处理。它们都是美术课堂的“根”，这些根深了，学生这些小树才会叶茂，从而茁壮成长。这对我们一些刚刚走上工作岗位的新教师则更加重要，怎样将各环节夯实，把教学的“根”留住，想通过人美版第八册第四课《设计生活标志》一课为例，进行深入分析共同把握美术课的根脉： 一、课前准备是基础 有句俗话说得好：“不打无准备之仗”，我们的课堂教学亦是如此。充足的课前准备可以帮我们解决时间紧、任务重的烦恼。
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