【摘 要】
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电视是一门综合艺术,是融视觉和听觉、时间和空间为一体的艺术形式。在市场经济高速发展的今天,商品信息的传递在电视这个最具表现力和魅力的媒体中显得尤为重要。电视广告
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电视是一门综合艺术,是融视觉和听觉、时间和空间为一体的艺术形式。在市场经济高速发展的今天,商品信息的传递在电视这个最具表现力和魅力的媒体中显得尤为重要。电视广告是电视这个媒体中不可分割的一部分。
Television is an integrated art, which is an art form integrating visual and auditory, time and space. With the rapid development of market economy, the transmission of product information is particularly important in the most expressive and attractive media like television. Television advertising is an integral part of television.
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摘 要： 高中信息技术课一直都是学生运用计算机的入门课程，通过这门课程的教学，为学生奠定一定的计算机应用基础，提高学生的综合能力。但是，高中信息技术教学效用一直较低，其中不仅有应试教育形式的压制，还包含教学方式的不合理。为此，教育领域提高了对这门学科的重视度，并切实地引进了微课教学法，以合理实施高效的信息技术“动学融合”教学。 关键词： 微课 动学融合 高中信息技术 在新课改全面落实的过程中，
摘 要： 随着时代和社会的不断发展，当今世界越来越需要德、智、体、美全面发展的高素质综合性人才。青少年儿童的健康成长关系到民族的希望、国家的未来。小学教育作为整个教育事业的基础，体育课程的开设必不可少。小学体育在学校教育的许多方面都有巨大的推动作用。体育课程的开设能够带动学校体育工作的开展，营造良好的校园体育氛围，有助于培养学生对体育锻炼的兴趣，而且调动广大学生参与体育锻炼的积极性。由于小学体育教
摘 要： 本文针对中职计算机应用基础课程教学中存在的问题，并对问题进行了分析，同时阐明了情境教学法的相关知识，提出了以多媒体计算机为情境载体，围绕激发学习兴趣这一主旨，遵循学习规律，运用科学创设多媒体情境的基本原理和一般方法，增强了情境教学法在计算机应用基础课程教学中的运用技术，取得了良好的教学效果。 关键词： 情境教学法 计算机应用基础 中职校 教学应用 计算机应用基础课程是中等专业学校学生
摘 要： 小学体育课程如何提高教学质量，完美实现体育课程育人目标是当前教研改革的重中之重。本文就小学体育高效课堂建构的具体策略提出“三步走”战略建议，以充分的课前准备、高质量的教学组织、合理的教学反思等途径实现高效体育课堂建设目标。 关键词： 小学体育 高效课堂 建构策略 充分准备 课堂管理 一、引言 小学体育课程时间有限，每周大约90分钟的课时量内如何让学生充分得到体育锻炼、培养技术能力是
5月7日,中宣部召开“加强新闻职业道德建设,禁止‘有偿新闻’”座谈会,交流各地区、各单位加强职业道德教育、遏制“有偿新闻”的经验,总结成绩,针对当前“有偿新闻”有所回
摘 要： 政治教学的目标是让学生能够形成正确的人生观和价值观。要想实现这个目标就必须构建好政治课堂教学，将政治课堂生活化，不失为一个有效且实用的方法。构建生活化的政治课堂的教学模式，符合新课改的要求，是政治教学的一种内在的需要，也是学生个体发展的内在源泉。文章从政治教学的各个方面入手进行分析，提出构建中学政治生活化课堂的教学模式。 关键词： 中学政治生活化 课堂教学模式 教学实践 政治是一门与
摘 要： 学生具有学习兴趣可以促进其心理健康发展及良好心理品质的形成，同时是学生迈向成功的第一步。要使学生对学习充满兴趣，教师就要努力构建高效的政治课堂，并通过多种渠道增加课堂乐趣，活跃课堂氛围，本文就此进行了探讨。 关键词： 学生兴趣 政治教学 高效课堂 构建高效课堂是新课程改革对教师的教学活动提出的新要求，也是培养学生学习能力的迫切需要。对于偏理性化的思想政治课，往往会给学生学习带来倦怠感
许多历史教师在进行思想史（人教版历史必修三）教学时发现，思想史的内容抽象、枯燥、晦涩。而专题体例使得思想史与政治经济史各自独立，对时代背景的交代宏观而模糊。如何把抽象的思想观念、同时代人物思想的区别、思想如何发展演变用简要又通俗的方式让学生理解并掌握成为思想史教学的难点。在目前思想史教学中存在以下问题：只见思想不见历史人物；只见思想主张不见时代；只见孤立主张不见其内在逻辑联系；只见结论不见依据。所
摘 要： 小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。小组合作学习教学法是指在教师指导下，学生以班级或小组为单位，围绕中心问题各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。在高三历史教学实践和反思中，在习题评选课上运用小组合作学习教学法取得了较好的效果。 关键词： 高三历史教学 小组合作学习 实践和反思 在高三历史教学中，习题讲评课较多也非常重要，其中选择题的训练和评讲显得尤
摘 要： 地理教学作为教学中最重要的组成部分，图像是学生学习的重要工具，也是教学中不可缺少的一部分。教师一定要充分地利用好教材中的图像，以便激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的有效性。基于此，本文主要对初中地理教学中的图像教学进行了研究。 关键词： 初中地理教学 图像教学 教学方法 图像是一种地理语言，也是学生学习地理常用的工具，更是提高教学效率最关键的因素。如果在教学中，教师根据实际的教学内容