【摘 要】
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目的：评价标准化患者（SP）对社区全科住院医师接诊的医患沟通技能培训中的作用。方法：采用标准化患者的教学形式与传统小讲课、一对一全科师资带教相结合,以标准化患者进行医患沟
【基金项目】
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上海市杨浦区卫生系统医学重点学科项目（2009AA003-10）
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目的：评价标准化患者（SP）对社区全科住院医师接诊的医患沟通技能培训中的作用。方法：采用标准化患者的教学形式与传统小讲课、一对一全科师资带教相结合,以标准化患者进行医患沟通能力的考核,评分汇总分析。结果：医患沟通能力评价：培训前全科住院医生医患沟通技能的评分普遍较低,培训后医患沟通总评分及其5个方面的评分均高于培训前,主要表现在信息收集（66.6%）、信息给予（53.3%）、结束问诊（53.3%）三个方面（P〈0.01）,具有统计学差异。合格率也均高于培训前（P〈0.01）。结论：社区全科医师医患沟通能力
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