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叶先鸿作品
叶先鸿作品
来源 :工友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodong0814
【摘 要】
:
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【作 者】
:
叶先鸿
【机 构】
:
中电书画院,湖北省电力书画协会,
【出 处】
:
工友
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
叶先
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让初中数学课堂更加高效
有效的教学活动是教师导和学生学的和谐统一。无论教育如何发展,有效教学都是永恒不变的主题。新的数学课程标准要求数学教育面向全体学生,体现基础性、普及性和发展性的特点,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。那么,如何实现学生在数学课堂上情智的有效发展,使课堂教学真正实现高效?下面我谈谈自己的体会。 一、转变教育理念,正确定位师生角色 教学观念直接影响课堂教
期刊
初中
数学课堂
课堂教学质量
教学观念
面向全体学生
课堂教学效率
数学教育
有效教学
师生角色
课程标准
教育理念
教学活动
教学方法
教师
和谐统一
有价值
新课程标准下初中数学课堂教学的几点体会
随着新课程标准的实施,新教材的使用,我们感受到数学教学改革正迈着坚实的步伐前进着。新教材体现了以人的发展为本的教学理念;向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材;为学生提供了探究、交流的操作平台;展现了知识的形成与应用过程;能够最大限度地满足不同学生发展的需求。下面谈谈我在数学课堂教学中的几点做法。 1.善于发现并呵护创造性思维的亮点 首先,要正确认识学生的创造性。我国教育家刘佛年指出:“
期刊
新课程标准
初中数学
学生发展
创造性思维
课程标准的实施
新教材
应用过程
学习素材
认识学生
课堂教学
教学理念
教学改革
操作平台
新思想
新观念
新方法
论初中数学课堂提问的有效性与策略
摘 要: 课堂提问是有效教学的核心,提问在教学中具有重要意义和作用。课堂提问是进行数学学科思维训练,提高学生学习能力的一种有效的教学方法,在数学教学中发挥着重要的作用。教师通过有效的课堂提问,可以加强教与学的和谐互动,提高课堂教学的有效性。 关键词: 初中数学教学 课堂提问 有效性策略 课堂提问是“有效教学的核心”,提问在教学中具有重要意义和作用。据国内研究发现,我国城市小学教师,每节课平均提
期刊
初中数学教学
课堂提问
有效性策略
也谈课堂教学的有效性
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力的主渠道。有效的课堂教学就是在教学活动中,以最少的时间投入取得最佳的学习效果,以达到学会学习和终生学习的目的。它使我们在关注分数、关注学科价值的同时,树立起学生发展是“全面的发展”和“一切为了学生的发展”的观念。那么,如何增强教学的有效性呢?下面我根据自己的教学实践谈谈看法。 一、灵活使用教材,提高实现目标的有效性。 教材是教师设计教学活动
期刊
课堂教学
教学活动
学生的发展
教学的有效性
使用教材
学习效果
学习数学
学习的目
学生发展
学科价值
学会学习
小学数学
现实背景
数学信息
数学情境
实现
抗过敏新药曲普立啶合成与质量检测方法研究
该文主要目的在于研究曲普立啶的制备及质量方法.作者首先对曲普立啶的合成工艺进行了研究.以吡咯烷和2-乙酰吡啶显原料, 经Mannich反应、氯化和缩合反应得到1-(2-吡啶基)-3-
学位
抗过敏药物
曲普立啶
组胺H受体阻断剂
2'-O-DAM保护基在RNA固相合成中的应用
随着RNA干扰现象的发现和化学合成的双链小干扰RNA特异性沉默内源性或外源性基因在哺乳动物细胞内的表达。对可适用于基因治疗的化学合成的寡核苷酸序列的需求越来越大。虽然
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siRNA序列
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2'-O-DAM保护基
偶合动力学
韧革菌素生物合成及其异戊烯基转移酶的研究
Vibralactone(韧革菌素)是由高等真菌褐盖韧革菌(Boreostereum vibrans)发酵产生的一个结构新颖且具有强胰脂肪酶抑制活性的天然产物。由于其新颖的结构和潜在的药物开发价值,目前
学位
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精心预设,精彩生成——谈小学数学课堂教学的两个关键环节
如果说课堂教学是一出舞台剧的话,那么课前的精心预设就是剧本的创作,没有好剧本,演员难以演得精彩。教学过程就好比是导演和演员的创作,课堂上的生成就像导演和演员的灵感,
期刊
精心预设
小学数学
课堂教学
演员
剧本
教学环节
教学过程
调整预设
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创作
有价值
舞台剧
课堂上
学生
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教师
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课堂教学
教学活动
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教是为了不教
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主动
香山红叶行
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