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传感器技术是内容繁杂的交叉学科,在现代科学技术应用中占有十分重要的地位,而高职学生对内容枯燥的传感器理论性学习效率较低,对实践性环节的学习较感兴趣,这促使高职院校教师必须创新教学方法,在组织教学过程中注意理论知识结合生活和社会实践,增强教学的生动性和有效性,激发学生主动学习的兴趣,培养出学以致用的实用人才。