打造党群服务阵地 提升为民服务效能——互助县蔡家堡乡党群服务中心工作掠影

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地理思维的具备可以帮助学生更好地理解很多地理知识,能够提升学生的思维素养和思维品质。同时,学生在分析解读一些实际问题,以及利用地理知识解释一些生活现象时,都需要用到学生的地理思维,需要学生就现有信息进行良好的整合,根据自己已有的地理知识进行合理的推测与论断。本文对此进行了分析研究。
物理探究性实验教学,是引领学生在亲身探究中引发深度学习,自主意义建构物理知识,发展学科核心素养的有效方式。文章以高中“楞次定律”实验探究为例,探究了核心素养视角下物理实验探究性教学策略。
部编人教版初中数学教材中,每个教学单元的末尾都编排了“数学活动”学习板块,该教学板块尽管不是常规课时教学范畴之内的内容,但是却蕴含着丰富的教学资源,为学生提供了知识探究与实践应用的平台。在初中数学教学中,应充分挖掘和发挥“数学活动”板块的教学功能与价值,使之成为学生数学学习过程中的“添味剂”和“助力器”。文章结合笔者教学实践,探讨初中数学活动课教学组织的四个基本原则,指出在数学活动课中,应坚持寓教于乐、自主探究,要落实核心素养培养目标并坚持以课程思政理念实现立德树人的根本任务,让数学活动课
新时代下,着力推动国家足球教育事业快速发展应抓住中学这一阶段的校园足球教育,通过科学合理地创新中学足球教育教学,切实提高学生足球运动兴趣和足球技能,为打破我国足球事业在世界体坛的窘境提供人才支撑。创新中学足球教学手段和方法,教师应从校园足球所具有的德育、智育、体育以及美育价值出发,侧重通过创设趣味性教学情境调动学生参加足球运动的积极性、将理论与实践相结合提升学生足球运动素养、利用多媒体教学课件强化学生基础理论知识、巧设游戏运动项目深化足球运动技巧教学,多措并举推动中学校园足球教育教学有效性不断提升,为实现
欣赏花的美丽是一种快乐,等待花开的过程也是一种享受。对那些被家长宠坏,不懂“规矩”的学生,需要正确的教育方法。正确的教育方法让班里的“特殊”学生有了转变,也让教师对一年级学生的养成教育有了较深的感悟。
炎性caspase-11感知并被细胞内脂多糖(LPS)激活,导致细胞焦亡,在防御细菌感染中起关键作用,而其在致病环境下的过度激活可能导致各种炎症性疾病。然而,很少有已知的药物可以控制caspase-11的激活。来自暨南大学生命科学与技术学院的欧阳东云团队报道了灯盏花乙素的抗巨噬细胞活性,灯盏花乙素是灯盏细辛中的一种黄酮类化合物,在巨噬细胞中作为caspase-11激活的抑制剂。
7月16日,全国碳排放权交易市场启动上线交易。启动仪式在北京、上海、湖北三个会场同时举办,三地连线共同启动上线。全国碳排放权交易市场是利用市场机制控制和减少温室气体排放,推动绿色低碳发展的一项制度创新,是实现碳达峰、碳中和目标的重要政策工具。首批纳入碳市场覆盖企业的碳排放量超过40亿吨二氧化碳,我国碳市场将成为全球覆盖温室气体排放量规模最大的市场。
基于在线教育实践,探究在线教育学理。《在线教育学初探:“互联网+教育”的视角》重点探究了在线教育学学科发展前景,基于“互联网+教育”技术发展、互联网在教育中的生长及“互联网+教育”的基因特征与思维方式做了“互联网+教育”关键要素在线融合的深度分析。主张在线教育同样具备在线教育者、在线受教育者、在线教育资源、在线教育手段等要素。在线教育学有别于传统的教育学,也不同于教育技术学、成人教育学和远程教育学,在新时代正逐步发展成为与传统教育学并存互补的教育学分支学科。
伴随着新课改的深入,传统的教学方式显然已经无法满足当下的教学需求,小学英语也不例外,尤其是口语的学习,尤为重要,所以掌握适当的教学方式来增强学生的口语能力势在必行。
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目的:分析硝酸甘油联合多巴胺治疗老年顽固性心力衰竭临床效果。方法:选择在我院内科进行治疗的顽固性心力衰竭的患者为研究对象,共 70 例,将患者平均分为两个组,及对照组及观察组,给予对照组顽固性心力衰竭的患者实施常规利尿、强心、吸氧等治疗,给予观察组顽固性心力衰竭的患者在常规治疗的基础上予以硝酸甘油联合多巴胺治疗。观察对比两组疗效、治疗前后左心室射血分数、平均心率、平均尿量以及 B 型钠尿肽前体、左室收缩末期以及舒张末内径、左房径比、顽固性心力衰竭纠正的时间、血流动力学恢复正常时间以及低血钾、低血压等的发生