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【摘 要】
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本文作者在数学课堂教学中作了如下尝试:突出学生的主体地位,培养学生的创造性学习意识;指导学生学会学习,提供学生创造性学习条件;加强创新教育,培养学习创造性学习能力.
【机 构】
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通化县果松镇中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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