论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
现代建构主义学习理论认为,学生构建认知结构的方式有两种,其一是将原有的认知与新的情境发生相互作用,例如新课教学中新知识的学习;其二是对原有认知结构进行重组和整合,例
【机 构】
：
江苏省武进高级中学,
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
C—1型超声清洗机系由晶体管超声电子发生器和粘结单个超声换能器的清洗槽组成，其主要特点在于采用适当高声强的超声清洗工作状态(5-10W/cm)，可明显提高超声清洗质量和速度（尤其
摘 要： 针对高职高专英语现有的测评机制，围绕树立先进的教育理念与注重培养学生的英语实际运用能力的相结合这一原则，本文作者通过对我院非英语专业学生的课堂英语学习和毕业生的英语应用情况的调查，对改革目前的英语能力测评体系提出了建议。 关键词： 高职高考 英语测评体系 调查分析 一、现有的高职高专英语测评机制 高职高专英语教学的目的是培养学生在实际工作中运用英语进行交际的能力。而现有的英语测
结构性能设计理论是九十年 际上提出的新概念，是抗震设计理念上的一次变革。该文阐述了结构性能设计理论产生的背景，式本思想，主要特点，以及它与以往设计理论的区别与联系，指生能