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随着教育体制的改革和科学技术的迅速发展，对学生的知识结构也提出了更高的要求。因此，考察一个学生主要看其具备的获取知识的能力，解决实际问题的能力和分析评价能力。学生要想获取这三个方面的能力，必须进行自学能力，理解能力，判断能力，综合能力和创造能力的锻炼，知识是培养能力的基础，但知识不等于能力，
试论高职教育考试方法的改革
【摘 要】
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随着教育体制的改革和科学技术的迅速发展，对学生的知识结构也提出了更高的要求。因此，考察一个学生主要看其具备的获取知识的能力，解决实际问题的能力和分析评价能力。学生要想
【机 构】
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新疆石河子职业学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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期刊
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