缺血缺氧后海马神经元突触后膜谷氨酸受体-2含量变化的研究

来源 :中华神经医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fano
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目的 探讨缺血缺氧后大鼠海马神经元突触后膜谷氨酸受体-2 (GluR2)含量变化情况.方法体外培养胚胎大鼠海马神经元,模拟临床缺血过程致神经元缺氧损伤,运用双重免疫荧光技术标记和共聚焦检测技术观察缺血缺氧后不同时间点海马神经元突触后膜GluR2含量变化情况.结果体外培养海马神经元进行模拟缺血处理后,膜表面的GluR2总含量、含有GluR2突触的相对含量以及含有突触部位GluR2的相对含量均明显降低,而且上述变化随着模拟缺血时间的延长而增加,各组间均存在显著性差异(P<0.05).结论缺血缺氧损伤可致突触后膜表面G1uR2含量降低并随着缺血时间的延长而增加,形成缺乏GluR2的新的AMPA受体通道,介导Ca2+的快速内流,引起神经元的延迟性死亡。

其他文献
【摘 要】 在幼儿美术教学中,教师要尊重幼儿的创造能力,适时给予适当指导。在教学实践中,可以从示范、情境、评价三个角度入手,对幼儿进行有针对性的指导。教师的示范要适切合理,忌简单,忌完整,看时机。运用的课件要灵活实用,不是越多越好,要合理运用。教师的评价要注意层次性、多样性和过程性。  【关键词】 幼儿美术教学;教师指导;策略  《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“尊重幼儿自发的表现和创造,