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文言文由于时代久远,教学中受到文字、读音、文意(义)、句式、修辞、官名诸多因素的影响,教学效果不很理想。中学文言文教学普遍存在学习者感到吃力这个问题。
中学文言文教学的探究
【摘 要】
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文言文由于时代久远,教学中受到文字、读音、文意(义)、句式、修辞、官名诸多因素的影响,教学效果不很理想。中学文言文教学普遍存在学习者感到吃力这个问题。
【机 构】
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江西省南昌市新建区第四中学 江西南昌330000
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2016年21期
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