北京市第一七一中学陈爱玉校长认为，随着教育改革的不断深入，“家长择校——学校掐尖——学校之间不均衡——家长生发出更强的择校愿望”这一怪圈正在断裂，断裂的关键点就在阻断学校掐尖这一环节，小学直升初中、九年一贯制、集团化办学……好学校不再是好学生的“收割机”。应该说，当前我们的教育已经进入了“后掐尖”时代，“掐尖”时代的远去，相对应的是学生情况的千差万别，学生基础和能力参差不齐，面对这样的现实，正确的做法是——“有层次、无淘汰”。
　　“有层次”即是我们常说的因材施教。在学生入学后，学校应对每个学生的家庭情况、特长爱好、学习态度、学习成绩等有大致的了解。对那些没有形成良好学习习惯的学生，可以把他们编作一个小组，由专門的任课老师辅导，关注他们在学习中的表现，出现问题及时跟班主任进行沟通，班主任也会及时向学生的家长反馈，构架起家长、学校、学生、老师协调沟通的途径，帮助学生向优改变。“无淘汰”则指学校不应只着眼于顶尖的学生，还应当关注每一个学生，观察他们有否变得更好。
　　（来源：光明网2019年6月17日）