【摘 要】
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在小学英语课堂上,由于小学生刚刚接触英语,语言表达能力相对较弱,普遍觉得英语枯燥乏味,越学越没兴趣,越学越难,逐渐丧失了学习英语的积极性、主动性和自信心。如何改变这种
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在小学英语课堂上,由于小学生刚刚接触英语,语言表达能力相对较弱,普遍觉得英语枯燥乏味,越学越没兴趣,越学越难,逐渐丧失了学习英语的积极性、主动性和自信心。如何改变这种状况,这就需要英语教师采用不同形式的教学
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