【摘 要】
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作为师生关系中最微妙的产物,作业一直以昂扬的姿态、长久的坚持,夹杂着时而见闻的抱怨,牵动着老师和学生的关系。老师们眼中,它是知识的检测者、技能的训练者、能力的培养者
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作为师生关系中最微妙的产物,作业一直以昂扬的姿态、长久的坚持,夹杂着时而见闻的抱怨,牵动着老师和学生的关系。老师们眼中,它是知识的检测者、技能的训练者、能力的培养者、思维的拓展者,所向披靡,无所不能。可你愿意了解学生们眼中的作业吗?他们这样说:“一种非常坑爹的东西(坑到爆了)”“所有学生都讨厌的东西(老师喜欢)”
As the most delicate product of the relationship between teachers and students, homework has always been high-spirited, long-standing insistence, mixed with infamous complaints, affects the relationship between teacher and student. In the eyes of teachers, it is a tester of knowledge, a trainer of skills, a cultivator of ability, an expander of thinking, invincible and omnipotence. Would you like to know what the students are doing? They say: “A very crappy thing (a pit burst) ” “What all the students hate (teachers love) ”
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