【摘 要】
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微课近几年发展非常迅速,国内各类微课大赛更促使微课热不断升温。但很多教师对微课的应用注重比赛层面,轻教学实践,原因之一是缺少一种低门槛的微课平台。文章首先使用观察
【机 构】
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宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度专项课题“高职护理专业计算机基础微课资源建设与应用研究”(项目编号:156232677)的阶段性研究成果
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微课近几年发展非常迅速,国内各类微课大赛更促使微课热不断升温。但很多教师对微课的应用注重比赛层面,轻教学实践,原因之一是缺少一种低门槛的微课平台。文章首先使用观察法和总结法调研微信支持下的15个优秀微课平台的运行情况,从内容呈现和配套资源两方面进行研究,在此基础上,设计了基于知识树的微信资源组织模型。然后通过文献查阅,在已有的微课开发模式基础上,结合微信具有的功能和特性,建构基于微信平台的微课程开发模式,模式中引入知识树资源组织模型和知识地图导航。该模式为教师设计微信平台支持下的微课程提供理论依据和模式参
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