【摘 要】
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通过文献资料、专家访谈和逻辑分析,探求符合我国国情的体育课程内容。认为不应该过分否定传统的体育课程设置,也不应该过分强调以学生自我兴趣来选择教学内容,同时应该根据
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通过文献资料、专家访谈和逻辑分析,探求符合我国国情的体育课程内容。认为不应该过分否定传统的体育课程设置,也不应该过分强调以学生自我兴趣来选择教学内容,同时应该根据我国现有体育师资力量和水平适当具体化课程标准。
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