【摘 要】
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新课改要求每个学生必须参与5个研究性课题的研究,为使学生感觉“研究”并不是高不可攀,我提出部分学科型小课题供学生选择.这个小课题的研究,培养了学生缜密的思维习惯并增
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新课改要求每个学生必须参与5个研究性课题的研究,为使学生感觉“研究”并不是高不可攀,我提出部分学科型小课题供学生选择.这个小课题的研究,培养了学生缜密的思维习惯并增强了分类讨论的意识,也提高了归纳总结的能力.第一阶段:增加相关知识储备,并求几个具体方
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