【摘 要】
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教师作为课堂的引导者,要善于运用多媒体创设教学情境,使枯燥无味的数学知识转换为丰富有趣的现实生活。为此,本文以多媒体教学设备的应用为例展开论述,以期改善小学数学教学
【机 构】
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四川省甘孜州泸定县兴隆镇沈村小学,
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教师作为课堂的引导者,要善于运用多媒体创设教学情境,使枯燥无味的数学知识转换为丰富有趣的现实生活。为此,本文以多媒体教学设备的应用为例展开论述,以期改善小学数学教学现状,提升小学生数学学习兴趣。
Teachers as classroom leaders, should be good at using multimedia to create teaching situations, the boring mathematical knowledge into rich and interesting real life. Therefore, this article discusses the application of multimedia teaching equipment as an example, in order to improve the status quo of primary school mathematics teaching and improve primary school mathematics learning interest.
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