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【摘 要】
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课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带，是开启学生智慧之门的钥匙，是引导学生一步步登上知识殿堂的阶梯。那么，语文教师该怎样用“设疑引思”来引领语文课堂走向高效呢？本文将从设疑引思的层次性、趣味性、启发性三个方面来阐述应如何运用巧妙设疑来引领语文课堂走向高效。 一、课堂设疑应考虑层次性 在考虑提问普遍性的前提下，还要考虑示范性，既面向全体学生，又使不同层次
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2014年10期
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