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心理环境是指特定环境元素影响下个体的基本状态,包括个体意向、需求、记忆和动机等等.在小组合作学习中,个体的心理环境影响着团队的合作效率和结果.参照格式塔理论,并立足初中生物教学实际,针对个体开展心理调适并创设有益于发掘个体潜力的心理环境,是提高小组合作学习有效性的重要途径.
初中生物合作学习中小组成员心理环境的创设研究
【摘 要】
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心理环境是指特定环境元素影响下个体的基本状态,包括个体意向、需求、记忆和动机等等.在小组合作学习中,个体的心理环境影响着团队的合作效率和结果.参照格式塔理论,并立足
【机 构】
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河北省保定市高阳县布里中学,河北 保定
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年6期
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