叶圣陶先生说： “阅读方法不仅是机械地解释字义、记诵文句、研究文法修辞的区别，最要紧的还在多对比、多归纳……”说虽说得极是，但现实的课堂教学很多还是受传统观念的制约，仅仅着眼于教材，不会也不想向旁跨出半步，在一定程度上影响了学生的阅读量，影响了学生阅读能力的提高，而對比阅读恰好能弥补学生阅读量的不足，是拓宽学生阅读视野的一剂良方。那么，如何进行对比阅读呢?笔者从以下几个方面作厂一些探索。