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提升学生能力是新课改的迫切需求,本文根据余文森所给出的能力的三个解读来探讨《孤独之旅》中学生应形成的能力.不管是从功利角度的应对中考,还是从非功利角度的提升能力,孤独都是成长的重要主题.通过一节公开课我引导学生从阅读——思考——表达三个环节去探讨孤独的意义,也由此打开学生喜欢阅读的大门.
扩展课堂的广度,在阅读中提升能力——《孤独之旅》教学反思
【摘 要】
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提升学生能力是新课改的迫切需求,本文根据余文森所给出的能力的三个解读来探讨《孤独之旅》中学生应形成的能力.不管是从功利角度的应对中考,还是从非功利角度的提升能力,孤
【机 构】
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西安爱知初级中学 陕西西安 710003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年36期
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