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教育从来就不仅仅是知识的教学。传统理念中的教育忽略了“育”，将教育等同于知识的获得，这样的理解肯定是错误的。尤其是在理性味道浓厚的高中数学教学中，受教育者与教育者往往都觉得德育教育与数学教学没有关系。其实，通过教育教学实践我们可以发现，在高中数学教学中，德育同样是主题之一。那么在高中数学教学中如何实现德育教育呢？本文对此进行了分析。