【摘 要】
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本文试以思维训练与英语阅读教学的关系为出发点,以课堂教学为载体,探讨发散性思维、创新性思维及批判性思维在阅读教学中的实践途径。
This paper tries to take the relat
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本文试以思维训练与英语阅读教学的关系为出发点,以课堂教学为载体,探讨发散性思维、创新性思维及批判性思维在阅读教学中的实践途径。
This paper tries to take the relationship between thinking training and English reading teaching as the starting point and classroom teaching as a carrier to explore the practical ways of divergent thinking, innovative thinking and critical thinking in reading teaching.
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