【摘 要】
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目前新型冠状病毒肺炎全球流行,国内已进入常态化疫情防控阶段。本文针对儿科临床实习感染风险高、实习医生负面情绪增加、医学生人文意识和职业素养欠缺的问题,结合儿科学实
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院重症医学科,重庆医科大学附属儿童医院神经内科
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目前新型冠状病毒肺炎全球流行,国内已进入常态化疫情防控阶段。本文针对儿科临床实习感染风险高、实习医生负面情绪增加、医学生人文意识和职业素养欠缺的问题,结合儿科学实习教学的现状,从感染防控教学培训、心理辅导学生管理、医学人文和职业素养教育等方面进行探讨,以期为常态化疫情防控期间儿科临床实习教学提供思路。
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